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初中生学习方法辅导
发布日期:2018-12-14浏览次数:字号:[ ]

1、初一学生应学习别人的学习方法  

  初一学生刚从小学走出来,因此其很长时间受小学的学习方法所影响,因此这时期应当让其学习别人的学习方法入手。

  (1)教师指导的方法,教师可以给学生专门讲解一些学生学习方法的问题,让学生知道,随着年级的变化,科目的增多我们应当改变自己的学习方法,以适应初中的学习。

  (2)高年级学生的经验,对于初一学生而言,十分羡慕高年级学习好的学生,也特别想了解高年级学生是怎样取得好成绩,学习得为什么那么轻松,因此经验的介绍会激发初一学生对初中学习方法的重视与运用。同时也会很快改变已往小学的那种学习方法。

  (3)对学生学习方法进行心理测验,通过测验可以让学生了解自己更适合采用哪种学习方法,但测验只能是参考,还需要教师指出,学习方法对学习效果起作用只与一方面,还需要付出坚苦的努力和踏实的学习。  

  2、初二学习应确定自己的学习方法  

  通过初一一年的学习适应,很多学生可能已经知道自己适合什么样的学习但大部分学生并非了解什么样的学习更有利于自己的学习。教师应指导学生自己建立自己的学习方法,教师根据不同学生的学习情况,协助学生别的学习方法,让其去尝试,去体会并从中获得效益。开学习方法的交流,有的学生可能建立学习方法,因此通过交流的形式每个人都读一下自己的学习方法,并谈感想,这样既可以让他自己建立学习方法,同时,教师也能捕捉学生学习情况以便有针对性的指导。  

  3、初三学生应创造新的学习方法  

  初三学生应当在自己学习过程中能够总结出哪些方法更有效,哪些更有力,这样可以面对浩如烟海的问题,学习的轻松、自如。但并不能仅仅为了寻找学习方法而不注意学习的实效,应当切合实际。  

  (1)教师对初三学生学习效果的评价,并评价其学习方法的实效性。  

  (2)家长的积极配合,学生的学习贵在有自己最佳的学习办法,而不是家长眼中的学习时间和做题量,因此家长应当多从学生的自身实际去考虑其学习,允许有自由的学习,但适当的关心和鼓励也能加强学生学习的紧迫感。  

 




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