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第十六周:增强创新意识 创造美好生活
发布日期:2018-12-17浏览次数:字号:[ ]

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是来自初一(10)班的范旖璐,今天我国旗下演讲的主题是“增强创新意识 创造美好生活”。

科学推动了社会的发展。爱因斯坦说过,“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家都熟悉的——科学直接或间接地生产出改变人类生活的工具。第二种方式是教育性质的——它作用于心灵。”也就是说,科学帮助人类克服愚昧,认识自然,利用和改造自然,科学促进了技术的提高,使人类的生活不断发生翻天覆地进步。

近几年,我国科技迅猛发展,神舟载人航天器升上太空,完成了我国航天史上的壮举,科学家们用我国自行研制的运载火箭,将绕月飞船发送太空,成功运行。今年12月8日,我国“嫦娥四号”探测器发射升空,实现人类首次月球背面软着陆。

科技水平的提高要依靠科技人才的培养。2016年,我国正式公布中国学生发展的核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。科学精神是学生发展的必备品格和关键能力。

科学精神,离不开批判质疑和勇于探究。没有质疑就没有创新。如果25岁的伽利略不敢挑战权威,不敢质疑当时代表了真理的亚里士多德,就没有著名的比萨斜塔两个铁球同时落地的实验。当时,伽利略不仅遭受了科学界的反对,还遭受了势力强大的教会的迫害,但他无所畏惧,从没停止过对真理的探究。通过刻苦钻研,成功研制了世界第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。然后,他又发现了比如月球表面是凹凸的、地球不是宇宙的中心、银河不是银色的云彩而是由千万颗暗淡的星星所组成等世界真相。诺贝尔物理学家理查德•费曼曾说,质疑和提出问题是他灵魂里最本能的一部分。要用好奇的眼光、开放的心胸和用怀疑的态度去观察世界,否则就没有去伪存真,没有革新的进步。

那我们中学生能做什么呢?要善于在日常生活中学会动脑筋,善于在日常生活中发现问题,学会观察。古往今来,许多伟大的发明都是来源于生活中的善于观察。人们因为看见鹰击长空,便发明了飞机;看见鱼翔海底,便发明了潜艇。

我们在平时的生活中,要时刻保持创新意识,积极投入到日常的科技活动中,爱科学、学科学、用科学、寻找身边的科学,学会用科学的方法去解决生活中的问题。让我们不断学习科学知识,培养科学精神,树立科学理想,掌握科学方法,提高自身的科学素养吧!     我的讲话完了,谢谢大家!




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